Ce cours propose une introduction aux fondements théoriques de la sémiologie et à son application dans le champ de la didactique. Il vise à comprendre comment les signes, sous leurs différentes formes (langage, images, gestes, supports pédagogiques), participent à la construction et à la transmission du savoir.
Les étudiants seront amenés à analyser la communication pédagogique comme un système de production de sens, à identifier les mécanismes de médiation symbolique dans l’enseignement et à développer des outils d’analyse sémiologique appliqués aux supports et aux situations d’apprentissage.
À travers des apports théoriques et des activités d’analyse, ce module permet d’acquérir une lecture critique des dispositifs didactiques et de mieux comprendre les processus de construction du sens en contexte éducatif.
- Enseignant: Dalila ABADI