أهداف التعليم :
الهدف من مقياس الاستقصاء عموما هو التمكن من إعداد الاستبيان والتحكم في المتغيرات النوعية المتعلقة بالدراسة الاستقصائية، وعند الانتهاء من دراسة المادة بنجاح، يتمكن الطالب من :
- اختيار نوع العينة المناسبة للدراسة؛
- تحديد حجم العينة المناسب للدراسة الاستقصائية؛
- إنشاء أداة جمع البيانات النوعية (استبيان الدراسة)؛
- تحليل الاستبيان إحصائيا.
المعارف المسبقة المطلوبة : يجب أن يكون الطالب ملما بالمعارف المرتبطة بالمقاييس التالية : منهجية البحث العلمي، الإحصاء، تقنيات التنبؤ.
محتوى المادة :
- المحور الأول : البحوث العلمية (المفهوم، الطبيعة والأنواع)؛
- المحور الثاني : مصادر وأساليب جمع البيانات؛
- المحور الثالث : طرق المعاينة الإحصائية؛
- المحور الرابع : تصميم وبناء المقاييس في العلوم الاجتماعية؛
- المحور الخامس : الخطوات العلمية لبناء أداة الاستبيان؛
- المحور السادس : دراسة صدق وثبات أداة الاستبيان؛
- المحور السابع : تجهيز البيانات؛
- المحور الثامن : التحليل الإحصائي للبيانات؛
- المحور التاسع : الفروض الإحصائية واختباراتها.
الخريطة الذهنية :
طريقة التقييم: تقييم مستمر + إمتحان نهائي ويقاس معدل المادة بالوزن الترجيحي للدروس(60%) والأعمال الموجهة (40%)
المراجع:
- أوما سيكاران، (2006)، طرق البحث في الإدارة، مدخل لبناء المهارات البحثية، تعريب: اسماعيل علي بسيوني، دار المريخ للنشر،المملكة العربية السعودية.
- جوني دانييل، (2015). أساسيات إختيار العينة في البحوث العلمية، مبادئ توجيهية عملية لإجراء اختيارات العينة البحثية، ترجمة وتحقيق: طارق عطية عبد الرحمن، معهد الإدارة العامة، المملكة العربية السعودية.
- الطاهر خامرة، (2022)، دروس وتطبيقات في سبر الآراء، مطبوعة بيداغوجية موجهة لطلبة السنة الثالثة ليسانس تخصص إقتصاد كمي، كلية العلوم الاقتصادية والعلوم التجارية وعلوم التسيير، جامعة ورقلة، الجزائر.
- عامر قنديلجي، إيمان السامرائي، (2009)، البحث العلمي الكمي والنوعي، دار اليازوري العلمية للنشر والتوزيع، عمان، الأردن.
- مطلق حسين علوان، (2009)، جمع البيانات وطرق المعاينة، مكتبة العبيكان، السعودية.
- Lehtonen, R., &Pahkinen, E. (2004). Practical methods for design and analysis of complex surveys. John Wiley& Sons.
- Mathers, N. J., Fox, N. J., &Hunn, A. (1998). Surveys and questionnaires (Vol. 1998). NHS Executive, Trent.
- Teacher: Tahar KHAMRA
- Teacher: Tahar KHAMRA