منهجية وتقنيات البحث

السداسي

الخامس

طبيعة المادة التعليمية

 منهجية

عنوان المادة

منهجية و تقنيات البحث

عنوان المادة  بالفرنسية. 

Méthode et techniques de la recherche

الرصيد

3

المعامل

2

أهداف التعليم                  

الإلمام بمنهجية البحث العلمي  ، ضوابطه، مراحله و سيرورته

المعارف المسبقة المطلوبة

معارف حول الابستيمولوجيا  و المنهجية

القدرات المكتسبة

التمكن من القيام بالبحث  عند الحاجة و إعداد مذكرة نهاية الدراسة

مفردات المادة

(يجب أن يتضمن السداسي 15مفردة تعليمية/درسا).

1) التذكير بمصادر المعرفة الانسانية غير العلمية: الحدس، الانصياع للافكار الغالبة. إعتماد المنطق

2) المعرفة العلمية: مفهومها، خصائصها و طرقها.

3) مبادئ البحث في العلوم الاجتماعية و علوم التربية

4) أنواع البحوث العلمية: البحوث الاستقرائية و البحوث الاستنباطية

5) المراحل العامة للبحث في علوم التربية

6) إختيار موضوع البحث:  العوامل الذاتية و الموضوعية المتحكمة في اختيار الموضوع

7) تحديد موضوع البحث: سيرورة بناء الاشكالية  و مصادرها النظرية

8) صياغة الفرضيات : أسس اختيار متغيرات و مصطلحات الفرضية  مع أمثلة توضيحية.

9) خصائص الفرضية العلمية و أنواعها

10) إجراءات  الاختبار الامبيريقي

11) اختيار العينة: أنواع العينة خصائصها  و حجمها

12)  تمرينات عملية حول اختيار الموضوع، بناء الاشكالية و صياغة الفرضيات

13) أدوات و تقنيات البحث الامبيريقي

14) عرض و تحليل و مناقشة النتائج في ضوء أفكار مرجعية سالفة

15) مراحل و كيفية كتابة تقرير البحث: على شكل مذكرة أو تقرير أو مقال.

طريقة التقييم

امتحان كتابـي في المحاضرات و تقييم متواصلفي الأعمال الموجهة

المراجع

(خمسة مراجع حديثة على الأقل)

Depelteau François. La démarche d’une recherche en sciences humaines. De Boeck, Bruxelles 2011.

Van Der Maren Jean Marie. Methodes de recherche pour l’éducation. De Boeck, Bruxelles, 2004.

Quivy Raymond et Campenhoudt Van Luc. Manuel de recherche en sciences sociales. Dunod, Paris, 1995.

Albarello Luc. Devenir praticien chercheur. DeBoeck, Bruxelles, 2004.

Bertrand Baschwitz Maria Antonia. Comment me documenter. De Boeck, Bruxelles, 2010.