أهداف التعليم:
1) التحكم في المفاهيم الأساسية المتعلقة بعلم النفس المرضي للراشد والمسن (التمييز بين مفهومي الرشد والشيخوخة) من خلال السياقات النفسية (الأولية والثانوية) للانتقال من الرشد إلى الشيخوخة.
2) التمكن من معرفة الاقطاب السيكومرضية بمختلف أنواعها (العصابية، البينية والذهانية استنادا إلى مفهوم القطبية) ومن ثم القدرة على بنا
ء التشخيص الفارقي للتمييز
بين البنى الوظيفية النموذجية واللانموذجية بالتركيز على تطابق المقاربات الثلاث: العيادية (Clinique)، السيكوتكوينية (Psychogénétique) والبنيوية (Structurale) من خلال نماذج لحالات عيادية من الراشدين والمسنين.
3) التمكن من معرفة تلك الاقطاب لدى الراشد والمسن استنادا إلى دلائل التشخيص الحديثة (DSM، ِCIM، PDM) من أجل بناء التشخيص الدقيق بين التنظيمات النفسية السوية والمرضية من أجل تقديم الخدمات النفسية الملائمة أو التوجيه إلى الجهات المتخصصة الأخرى.
- المعلم: Warda BELHACINI